A carência de aulas experimentais no ensino fornece motivos para a falta de interesse dos alunos nas disciplinas de ciências. Especificamente na disciplina de química onde o distanciamento entre os conteúdos teóricos e o cotidiano não contribuem para a melhora na qualidade de ensino. Este trabalho propõe por em prática algumas das novas propostas curriculares para o Ensino Médio, sugeridas pela Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP e Secretária de Educação do Estado de São Paulo. As práticas foram executadas por alunos do 1º, 2º e 3º do Ensino Médio da E.E. Professora Natércia Cremm de Moraes Pedro, durante o primeiro bimestre e continuarão ao longo de 2009. No final das experimentações constatou-se um aumento no interesse e na interatividade dos alunos durante as aulas de química.
Professora Nanci
3 comentários:
Parabéns a todos os alunos e professora por mais este trabalho prático.
Rui
Quer coisa mais bacana que, conseguir criar a experimentação da pesquisa junto aos alunos dentro do espaço escolar?
Parabéns profª Nanci e os alunos envolvidos!!
Proessora Nanci, parabenizo-lhe pela eficiência desprendida desta eficaz tarefa prática de ensino, você nos demonstrou que seu compromisso e dedicação está além do ensinar, pois está envolvida na prática para a fundamentação para a vida... Você é fenomenal.
Tenha ótimas férias!!!
Até breve.
Profª Clécia
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